Premsa universitària de Catalunya, el País Valencià, les Illes Balears, Catalunya Nord, Andorra i l'Alguer|dissabte, maig 26, 2018
Sou aquí: Home » Actualitat » SOMESCOLA veu en el recurs de Wert un ”acte de violència institucional”

SOMESCOLA veu en el recurs de Wert un ”acte de violència institucional” 

compartir

 

capçalera-bres

Somescola creu que la invalidació del procés de preinscripció escolar que pretén el ministeri d’Educació espanyol amb el recurs al TSJC respon a la voluntat del ministre de ”col·lapsar” l’escola catalana i ho considera un acte de ”violència institucional”, ja que provoca ”incertesa” a les famílies que han participat al procés.

L’entitat creu que és un pas més cap a la judicialització del sistema educatiu, com ja s’ha donat amb sentències que obliguen a fer el 25% de les classes en castellà. Per això, Somescola demana al Govern que no faci cap pas enrere en el manteniment del model d’escola catalana, ja que prové d’una decisió democràtica del poble de Catalunya.♦

 

 

NOTÍCIA AMPLIADA:

El ministeri d’Educació vol invalidar tot el procés d’inscripció que està assignant les demandes de matriculació als centres educatius de Catalunya a partir de comissions de garantia amb presència de tota la comunitat educativa.

En un pas més cap a la judicialització del sistema educatiu, Wert vol generalitzar les sentències concretes a les escoles que les obliguen a fer el 25% de les classes en castellà.

La voluntat del ministre és col·lapsar l’escola catalana i delegar un aspecte competencial com és la llengua vehicular i l’organització dels centres a la pretesa voluntat d’unes famílies.

Està clar que la implantació de la LOMCE, atesa la desconfiança de l’Estat sobre el sistema educatiu català, només es pot fer sota el control de la matriculació, el currículum escolar i els processos d’avaluació i les revàlides per a l’obtenció dels títols.

La pretensió de bloquejar el procés de matriculació és un acte de violència institucional que introdueix una gran incertesa a les famílies que han participat en el procés d’inscripció i als centres educatius que s’han d’organitzar per a donar a millor acollida dels nous inscrits per al setembre. La irresponsabilitat del ministre Wert, avantposant la seva ideologia a la qualitat del procés educatiu, només pot ser contestada amb la defensa més explícita del marc competencial català.

Somescola.cat es posa al costat de tota la comunitat educativa i reclama al govern de la Generalitat que no faci cap pas endarrere en el manteniment del model d’escola catalana, que prové de la decisió democràtica del poble de Catalunya.

L’escola catalana és un model de convivència i cohesió. La llengua mai no ha trencat el consens de la comunitat educativa per a la continuïtat de la feina feta en més de 30 anys d’escola catalana.

                                                                   +++

Somescola és una plataforma integrada per 43 entitats cíviques, culturals i de tot l’àmbit educatiu organitzada per refermar el suport a l’escola catalana i al model de cohesió social que aquesta representa davant la LOMQE i les sentències del Tribunal Suprem espanyol que qüestionen el paper del català com a llengua vehicular de l’ensenyament a Catalunya.

Somescola.cat va néixer amb l’objectiu de coordinar totes aquelles persones, entitats i institucions que es comprometen a actuar de manera activa en suport d’una escola catalana en llengua i en continguts, que no separi els infants i joves per la seva llengua d’origen i que ajudi a construir una societat més cohesionada, democràtica i lliure.

El grup promotor de Somescola.cat està format per les següents entitats:

  • Agrupació Escola Catalana (AEC)
  • Associació d’Amics de la Bressola
  • Associació de Mestres Rosa Sensat
  • Associació Diomira
  • Centre Internacional Escarré per a les Minories Ètniques i les Nacions (CIEMEN)
  • Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya
  • Consell de la Joventut de Barcelona
  • Consell Nacional de Joventut de Catalunya (CNJC)
  • Coordinadora d’Associacions per la Llengua Catalana (CAL)
  • Docents per la Independència – Assemblea Nacional Catalana (ANC)
  • Esplais Catalans (ESPLAC)
  • Federació d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes de Catalunya (FAPAC)
  • Federació d’Associacions de Pares d’Alumnes d’Ensenyament Secundari de Catalunya (FAPAES)
  • Federació Catalana d’Associacions i Clubs UNESCO (FCACU)
  • Federació de Cooperatives d’Ensenyament de Catalunya (FECEC)
  • Federació d’Entitats d’Atenció i d’Educació a la Infància i l’Adolescència (FEDAIA)
  • Federació d’Organitzacions per la Llengua Catalana (FOLC)
  • Federació d’Educació CCOO de Catalunya
  • Federació d’Ensenyament USOC
  • Federació Moviments Renovació Pedagògica de Catalunya (FMRPC)
  • Federació de Sindicats Independents d’Ensenyament (FSIE-CAT)
  • FETE – UGT
  • Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC)
  • Institució Escola CIC
  • Institut d’Estudis Catalans (IEC)
  • Intersindical – CSC
  • La Bressola
  • Linguapax
  • Minyons Escoltes i Guies de Catalunya
  • Moviment Laic i Progressista (MLP)
  • Òmnium Cultural
  • PEN Català
  • Plataforma de Professors de Català de Secundària
  • Plataforma pel Dret de Decidir (PDD)
  • Plataforma per la Llengua
  • Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans (SEPC)
  • Tallers per la Llengua
  • Taula per la Infància i l’Adolescència a Catalunya (TIAC)
  • UGT de Catalunya
  • USTEC – STES
  • Xarxa d’Entitats Cíviques i Culturals dels Països Catalans
  • Xarxa d’Escoles Associades a la UNESCO (XEUAC) ♦

Related posts: