Premsa universitària de Catalunya, el País Valencià, les Illes Balears, Catalunya Nord, Andorra i l'Alguer|dilluns, setembre 25, 2017
Sou aquí: Home » Docència » Més de 79.000 alumnes de sisè comencen les proves de competències bàsiques

Més de 79.000 alumnes de sisè comencen les proves de competències bàsiques 

compartir

competències

El pilot de la prova cientificotecnològica s’incorporarà a les proves de Primària l’any vinent

79.183 alumnes de sisè de Primària comencen aquest dijous les proves de competències bàsiques en matemàtiques, català, castellà, llengua estrangera i aranès, pels estudiants de la Vall d’Aran. Són cinc exàmens que avaluen el sistema i donen dades per millorar la tasca docent però no tenen incidència en les notes dels estudiants. En aquest sentit, el president del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, creu ja s’ha entès que les proves no tenen a veure amb les revàlides de la LOMCE i per això, ja no hi ha tanta ”pressió”. Com a novetat, enguany, s’ha fet una prova pilot en competència cientificotecnològica, una prova que s’incorporarà el curs vinent per a tothom.

79.000 alumnes de sisè de Primària comencen aquest dijous les proves de competències bàsiques, uns exàmens que es fan cada any, per conèixer les mancances del sistema i poder revertir-les amb canvis curriculars o entre els docents de cada centre. Els alumnes hauran de fer una prova de matemàtiques, de català, de castellà, de llengua estrangera i, en el cas dels alumnes de la Vall d’Aran, d’aranès. Totes però, tenen per objectiu abordar les competències dels alumnes i de fet, aquest és el gran canvi que han anat incorporant les proves al llarg dels anys, l’adaptació dels currículums al treball de competències que exigeix Europa i les proves PISA d’uns anys cap aquí. Per aquest motiu, i per completar les directrius de PISA, de cara a l’any vinent, als cinc exàmens actuals se li haurà de sumar una nova prova amb competències cientificotecnològiques, una prova que aquest curs s’han fet en format pilot. Serà una prova sense una matèria de referència concreta, sinó que estarà relacionada amb tot l’àmbit de ciències. Per Mateo serà una prova fonamentada amb ”el sentit comú” i perquè s’estimuli que ”facin la matèria que facin”, i els alumnes entenguin que el món ”té una mirada de caràcter científic que ells han de cultivar”. Mateo considera que no s’ha d’esperar a la secundària perquè es treballi aquesta vessant més científica. De moment, però, Mateo descarta incorporar al final de la Primària el caràcter ”transaccional” que es vol donar a les proves de 4t d’ESO que de cara al curs vinent, obligarà a modificar les proves de comprensió lectora per a què els alumnes demostrin capacitat de relacionar textos i idees. 79.183 alumnes de sisè de Primària comencen aquest dijous les proves de competències bàsiques, uns exàmens que es fan cada any, per conèixer les mancances del sistema i poder revertir-les amb canvis curriculars o entre els docents de cada centre. Es faran, enguany, en 2.247 escoles de Primària, on 3.477 aplicadors controlaran la realització dels exàmens i 1.106 correctors en faran més endavant, la correcció. Els alumnes hauran de fer una prova de matemàtiques, de català, de castellà, de llengua estrangera i, en el cas dels alumnes de la Vall d’Aran, d’aranès. Totes però, tenen per objectiu abordar les competències dels alumnes i de fet, aquest és el gran canvi que han anat incorporant les proves al llarg dels anys, l’adaptació dels currículums al treball de competències que exigeix Europa i les proves PISA d’uns anys cap aquí. Per aquest motiu, i per completar les directrius de PISA, de cara a l’any vinent, als cinc exàmens actuals se li haurà de sumar una nova prova amb competències cientificotecnològiques, una prova que aquest curs s’han fet en format pilot a 1.372 alumnes. Serà una prova sense una matèria de referència concreta, sinó que estarà relacionada amb tot l’àmbit de ciències. Per Mateo serà una prova fonamentada amb ”el sentit comú” i perquè s’estimuli que ”facin la matèria que facin”, i els alumnes entenguin que el món ”té una mirada de caràcter científic que ells han de cultivar”. Mateo considera que no s’ha d’esperar a la secundària perquè es treballi aquesta vessant més científica. De moment, però, Mateo descarta incorporar al final de la Primària el caràcter ”transaccional” que es vol donar a les proves de 4t d’ESO que de cara al curs vinent, obligarà a modificar les proves de comprensió lectora per a què els alumnes demostrin capacitat de relacionar textos i idees. Per les proves de sisè d’enguany, a diferència de les de 4t d’ESO, no s’ha reclamat el boicot per part dels sectors més crítics de la comunitat educativa que qüestionen la utilitat d’aquests exàmens i el seu ús per elaborar ”rànquings”. Mateo creu que cada cop més, la població ha vist que les proves del Departament ”no tenen res a veure” amb les proves de la LOMCE, que eren revàlides, i que volen condicionar alumnes i professors, per centralitzar el currículum. Mateo recorda que aquest no és el sentit de l’avaluació del sistema que fa Ensenyament i per això la ”tensió” s’ha anat rebaixant.♦

Related posts: