La Salle – Universitat Ramon Llull / Monogràfic Online “Big Data Educatiu: personalitzar l’aprenentatge dels alumnes a través de l’estudi de les dades” (28 de gener / 10h.)
Durant la sessió, explicarem què és Learning Analytics i com aprendre a interpretar els resultats de les eines i plataformes tecnològiques per a diagnosticar el grau de coneixement de l’alumnat i personalitzar la metodologia d’aprenentatge a l’aula.
De manera pràctica es treballaran diferents eines d’avaluació i diagnòstic que ens permetran transmetre els continguts educatius d’una manera més àgil, creativa i digital als alumnes i les alumnes.
Sessió a càrrec de Daniel Amo, professor d’Enginyeria Informàtica a La Salle Campus Barcelona i investigador en analítiques d’aprenentatge en el grup de recerca GRETEL.
Objectius de la sessió
- Conèixer origen, fonaments i possibilitats educatives de l’analítica de l’aprenentatge
- Entendre les implicacions d’ús de l’analítica de l’aprenentatge
- Conèixer els perills de l’ús del Big Data
- Descobrir aplicacions efectives per l’ús de dades a l’aula
- Prendre consciència de la importància de la privacitat de dades educatives
Programa
Benvinguda
Presentació teòrica-interactiva
Break
Exposició pràctica
Debat, preguntes i respostes
Cloenda
Inscripció … clicar aquí