La UPF i TV3 estrenen un documental interactiu de Neus Ballús sobre “l’experiència transformadora” de la universitat

La Universitat Pompeu Fabra i TV3 han activat aquest dimecres a Internet un innovador projecte audiovisual dirigit per Neus Ballús en forma de documental interactiu o webdoc. ‘Amb títol’ és un documental no lineal que avança i es construeix al gust de l’usuari, i que es proposa reflexionar sobre “l’experiència transformadora” del pas per la universitat. L’internauta és, doncs, el muntador del documental, ha dit Ballús, per a qui l’interessant ha estat treballar amb aquestes “temporalitats diferents” –pel visionat al gust de l’espectador- que forcaven que cada peça tingués sentit per ella mateixa. “Adaptar la lògica del cinema a la d’Internet és el que ho feia més interessant”, ha dit la realitzadora.

Dirigit per la cineasta Neus Ballús, directora de ‘La Plaga’, el documental interactiu ‘Amb títol’ vol reflexionar sobre l’experiència transformadora del pas per la universitat, amb l’objectiu de debatre quina és la seva funció actual i quins són els reptes futurs que haurà de superar. El projecte s’ha desenvolupat coincidint amb el 25è aniversari de la Universitat Pompeu Fabra. El documental se sustenta en el testimoni de trenta persones, trenta ex estudiants que expliquen la seva experiència a la universitat, a partir de tres enfocaments: l’etapa prèvia al món universitari, el pas per la universitat, i la vida després dels estudis superiors. “L’interessant per mi, acostumada a la linealitat, era treballar amb temporalitats diferents”, ha explicat aquest dimecres Neus Ballús, sobre la naturalesa d’un projecte amb què no s’havia enfrontat mai. Es tracta, en definitiva, “d’adaptar la lògica cinematogràfica a la lògica d’Internet, on sabem que lla gent hi dedica el temps que hi dedica”, ha exposat la realitzadora. Ballús ha relacionat l’elecció del format (no lineal) amb el tipus d’experiència que, segons la directora, es viu a la universitat. “No hi ha una idea molt clara sobre el missatge del documental, perquè cada recorregut porta a un lloc diferent, a unes experiències i conclusions diferents sobre què és el pas per la universitat. No buscàvem un resultat tancat”, argumenta. La idea és que el documental “es dirigeix a l’espectador (internauta) i li proposa recorreguts, amb pistes del que trobarà en les properes seqüències”, i que el propi usuari escull de veure o no. “La incertesa de com serà la peça que ve a continuació juga a favor de la idea que volíem mostrar respecte les incerteses pròpies de quan has de prendre una decisió sobre què vols estudiar, on fer-ho”, etc. A més, el webdoc inclou una secció oberta a la participació dels usuaris (‘La universitat ideal’), on es poden crear pestanyes amb suggerències d’allò que podria o hauria de fer la universitat, dins de les quals, al seu torn, es poden deixar comentaris. Els usuaris també poden penjar fotos relacionades amb la seva experiència universitària. Jordi Balló, professor del Departament de Comunicació de la UPF, director del Màster en Documental de Creació de la UPF Barcelona i impulsor de ‘Amb títol’, ha considerat que aquest format és adequat per mostrar “què és el pas per la universitat”, i ha posat en valor el fet que no es tracta d’un treball nostàlgic sinó que “mira endavant i ens projecta cap a coses que encara no havíem fet”. Al seu parer, el format obre un territori creatiu experimental a casa nostra, que permet “situar-nos en el panorama internacional en aquesta matèria”. Balló ha subratllat que la idea que el treball tingués una autoria forta (Neus Ballús) és una aportació de la UPF a aquets tipus de treballs. Durant la presentació del projecte, el responsable d’Innovació i Audiències als mitjans digitals de la CCMA, Ferran Clavell, ha exposat que en aquest tipus de productes se sol fer una versió lineal (apta per ser emesa per televisió) i una no lineal en base al primer. En aquest cas, però, de ‘Amb títol’ només s’ha elaborat la primera versió. Ballús ha complementat aquesta explicació reiterant que la “no linealitat” era el que millor s’adaptava al relat de l’experiència universitària com una seqüència no contínua per als propis estudiants.♦

Documental interactiu ‘Amb títol’ … CLICAR AQUÍ