Ensenyament de Catalunya crea un nou centre de recursos educatius per a alumnes amb trastorns del desenvolupament i la conducta
Assessorarà sobre les necessitats dels escolars amb trastorns autistes, mentals o de regulació del comportament
El Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya ha creat el Centre de Recursos Educatius per a Alumnes amb Trastorns del Desenvolupament i la Conducta (CRETDIC), que té com a objectiu assessorar els equips d’orientació psicopedagògics (EAP), els centres i els docents sobre les necessitats dels escolars amb trastorns de l’espectre autista, trastorns mentals o trastorns de regulació del comportament i la conducta, de la interacció i de l’adaptació a l’entorn escolar. Segons un comunicat de la Generalitat difós aquest dijous, es tracta d’un nou recurs previst al Decret de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema inclusiu que està elaborant Ensenyament, que té com a principals funcions la col·laboració amb l’EAP i l’avaluació de les necessitats dels escolars i l’orientació a les seves famílies.
Aquest nou centre també assessorarà i formarà els equips docents i dels serveis educatius sobre criteris organitzatius i metodològics que faciliten l’atenció de les necessitats dels alumnes amb trastorns del desenvolupament i la conducta. El CRETDIC està integrat per especialistes en pedagogia terapèutica o en audició i llenguatge i per especialistes en orientació educativa, llicenciats en psicologia, pedagogia o psicopedagogia.
Una eina territorialitzada
Aquest és un centre únic per a tot Catalunya que dóna servei als a cadascun dels territoris a través de deu delegacions: CRETDIC Baix Llobregat a Sant Boi de Llobregat, CRETDIC Barcelona Comarques a Barcelona, CRETDIC Catalunya Central a Manresa, CRETDIC Girona a Girona, CRETDIC Lleida a Lleida, CRETDIC Maresme – Vallès Oriental a Mataró, CRETDIC Tarragona a Tarragona, CRETDIC Terres de l’Ebre a Tortosa, CRETDIC Vallès Occidental a Sabadell i CRETDIC Barcelona Ciutat. Aquest recurs se suma als serveis educatius específics del Departament d’Ensenyament, que donen suport a l’activitat pedagògica dels centres en la seva actuació amb l’alumnat amb necessitats específiques que requereixen suport per al seu desenvolupament personal, social i curricular.♦
