S’aprova la creació de l’Observatori de l’Equitat en el Sistema Educatiu no Universitari
Es tracta d’un instrument de consulta i d’assessorament amb la participació de la comunitat educativa i d’agents externs
El Govern de la Generalitat ha aprovat aquest dimarts la creació de l’Observatori de l’Equitat en el Sistema Educatiu no Universitari. L’objectiu és proporcionar al Departament d’Ensenyament un instrument de consulta i d’assessorament en l’àmbit de les polítiques educatives des de la perspectiva de l’equitat i la igualtat d’oportunitats. El primer pas és posar a exposició pública la proposta de creació de l’Observatori per elaborar-ne posteriorment el decret. El Govern proposa una estructura que compti amb la participació dels organismes consultius d’Ensenyament, dels departaments vinculats amb l’equitat, del món local, del tercer sector, del Síndic de Greuges, del món universitari i de grups de recerca.
La creació d’aquest observatori, una de les actuacions que havia anunciat la consellera Meritxell Ruiz per aquesta legislatura, parteix de la necessitat que l’administració es doti d’instruments que permetin identificar les necessitats derivades de la situació sociocultural dels alumnes, les seves famílies i els centres, així com avançar en la definició dels recursos i el model de gestió més adequats per satisfer les esmentades necessitats a través d’anàlisis i d’estudis especialitzats en equitat i inclusió educativa, amb l’objectiu d’aconseguir la màxima qualitat per a tot l’alumnat dels sistema educatiu. Després de l’exposició pública i el recull d’aportacions, s’aprovarà el decret a través del qual es materialització l’Observatori de l’Equitat en el Sistema Educatiu com a òrgan assessor i es definirà la seva vinculació amb el Departament d’Ensenyament. Segons ha informat el Govern, la proposta d’estructura contemplarà la participació dels organismes consultius del departaments, dels altres departaments de la Generalitat vinculats amb l’equitat, de l’administració local, del tercer sector, del Síndic de Greuges i del món universitari i de grups de recerca que treballen en l’àmbit de l’equitat i l’excel·lència a l’educació. La proposta de creació d’aquest observatori preveu que el funcionament de l’organisme parteixi de l’anàlisi de la complexitat dels centres educatius per elevar al Departament d’Ensenyament i altres instàncies de l’administració propostes de polítiques compensatòries que donin resposta a la realitat dels centres. Aquestes propostes orientaran la presa de decisions i el disseny d’estratègies d’intervenció socioeducativa transversal conjunta entre els diferents departaments i administracions. Aquest observatori també ha de promoure l’anàlisi en relació amb l’equitat, propiciant la participació activa de les juntes de directors, de la inspecció i de diversos agents educatius, i col·laborant amb les universitats en les iniciatives d’estudi sobre la cohesió social i la inclusió educativa a l’entorn escolar. També es vol estimular la col·laboració científica i acadèmica en matèria d’equitat i inclusió educativa entre l’administració educativa i institucions d’àmbit nacional i internacional. La creació d’aquest organisme, que s’emmarca en el títol preliminar de la Llei d’Educació de Catalunya (LEC), té origen en la concepció de l’educació com un bé comú, un dret universal reconegut per la UNESCO o la UNICEF. Aquesta concepció obliga els governs a definir polítiques i intervencions de caràcter compensatori que minimitzin l’impacte que tenen sobre l’èxit educatiu els factors vinculats a l’origen de les persones, especialment aquells de tipus sociocultural.♦
