La Generalitat Valenciana aposta per la INFERMERIA ESCOLAR per a la promoció de la salut als centres educatius
La infermera escolar dependrà orgànicament de les Zones Bàsiques de Salut, encara que exercirà la seva tasca en els mateixos centres educatius
El conseller d’Educació, Universitats i Ocupació, José Antonio Rovira, i el conseller de Sanitat, Marciano Gómez de la Generalitat Valenciana, han defensat el paper que exerceix la infermeria escolar per desenvolupar accions de promoció de la salut als centres educatius, ja que permeten una millora del benestar general de l’alumnat, tant des del punt de vista de la salut com del rendiment acadèmic.
Rovira i Gómez han participat aquest dimarts (11/06/2024) a la jornada sobre infermeria escolar ‘La salut del futur’, organitzada pels sindicats ANPE i SATSE i celebrat a València.
El conseller d’Educació ha assenyalat que la figura de la infermera escolar “és fonamental i per això des de les conselleries d’Educació, de Sanitat i de Serveis Socials, Igualtat i Habitatge ens vam posar a treballar en la seva implantació i desenvolupament al cap de poc temps de la formació del Govern valencià”.
“Ja vam anunciar el passat mes de novembre, conscients de la seua necessitat, la creació per part de la Generalitat de la figura de la infermera escolar per atendre els menors als centres educatius de la Comunitat Valenciana. Partim de la base que els estudiants han de tenir les millors condicions sanitàries per assolir els seus objectius acadèmics i personals i, per descomptat, del principi basat que la cura de la salut dels nostres joves redundarà en un clar benefici sanitari en el futur” , ha manifestat.
Rovira ha explicat que la salut de les noves generacions “depèn, en gran mesura, de la promoció i l’educació per a la salut que hagin rebut dins de l’àmbit escolar. Per això, les infermeres escolars són crucials en trobar-se a la intersecció entre salut i educació”.
“La infermera escolar no només valora de manera íntegra alumnes i família, sinó que també promociona la salut mitjançant programes d’educació específics, fomentant la prevenció en temes de salut mental i addiccions, així com la promoció d’hàbits de vida saludables. Fins i tot posen el focus en el desenvolupament d’estratègies que afavoreixin la inclusió social, la diversitat de l’alumnat i la prevenció de la violència en l’àmbit escolar”.
Dependran de les Zones Bàsiques de Salut
El conseller de Sanitat ha afirmat que l’objectiu de la Generalitat és garantir l’equitat i que tots els centres educatius, i en concret l’alumnat, disposin d’aquesta prestació assistencial per part del personal d’infermeria. Per això, cada Zona Bàsica de Salut comptarà amb una infermera escolar que es farà càrrec d’atendre les necessitats assistencials de l’alumnat dels centres educatius que en depenguin”.
En aquest sentit, el conseller de Sanitat ha destacat “el paper fonamental que representarà la infermera escolar, ja que la seva tasca als centres li permetrà oferir una visió específica sobre els problemes reals que afecten la població infantil i juvenil, problemes que moltes vegades varien d’una zona específica a una altra”.
Així mateix, Marciano Gómez ha subratllat “el paper fonamental que exercirà la infermera escolar en la promoció de salut entre els escolars, ja que a més de pilotar accions preventives o de millora de la salut entre la població infanto-juvenil, la seva intervenció contribuirà a cura de la salut mental de les futures generacions”.
De fet, el personal d’infermeria participarà en la implantació progressiva del Pla de Salut Mental i Addiccions, que contempla programes d’educació socioemocional en els diferents nivells d’educació obligatòria, així com en la posada en marxa de les Unitats de Detecció Precoç a el medi escolar.
Tal com ha assenyalat Marciano Gómez, des de la Generalitat s’està treballant per atorgar un protagonisme més gran al personal d’infermeria, “ja que donada la seva formació i capacitació representen un pilar fonamental en la cura de la salut de les persones en tots els àmbits socials , com és en aquest cas, a l’àmbit educatiu”.
