La proposta de la Conferència de Rectors de les Universitats Espanyoles (CRUE) sobre la Prova d’Accés a la Universitat cerca una homogeneïtzació estatal
La CRUE ho explica i ho veu de la següent manera:
“La Junta Rectora de CRUE agraeix al seu grup de treball sobre Accés i Admissió la important tasca realitzada durant els darrers quatre mesos per consensuar uns acords tendents a l’homogeneïtzació de la prova d’accés a la Universitat a tot el territori nacional. Aquest treball s’ha realitzat en un marc universitari estricte, des de la independència més absoluta, i al marge d’alguna altra proposta alternativa que plantejava aplicar-se només a alguns territoris de l’estat, però que, segons el parer dels tècnics en la matèria, resultava poc viable i convenient per als estudiants.
La proposta formulada obre un camí d’homogeneïtzació en què es podrà aprofundir més en successives convocatòries i que dóna prioritat, com no podria ser altrament, al criteri de les ponències/organitzadors de les proves a què correspon adaptar els exàmens als continguts cursats per l’estudiantat i prescrits al RD 243/2022 pel qual s’estableixen l’ordenació i els ensenyaments mínims del Batxillerat.
A més, aquesta proposta, elaborada per la representació universitària de CRUE, planteja una transició progressiva cap al nou sistema que permeti a l’estudiantat la seva adaptació gradual, modulant la possibilitat de preguntes opcionals, establint el percentatge mínim de preguntes competencials i fixant de manera general la manera d’avaluar les faltes d’ortografia i redacció.
Finalment, en la seva convocatòria ordinària, CRUE proposa que les proves es realitzin, com ja era habitual en la pràctica totalitat de les comunitats autònomes, al llarg de la primera setmana de juny, preferentment els dies 3, 4 i 5. Aquest acord bàsic es formula amb la suficient flexibilitat perquè cada districte universitari pugui determinar quants dies durarà la prova i com es distribuiran dins d’ella els diferents exàmens, així com establir un calendari diferent en algunes comunitats que s’adapti a la finalització del seu Batxillerat”.
