Completada la col·lecció dels RESULTATS de PISA 2022: Volum 5 “Estratègies d’aprenentatge i actituds per a la vida”
Aquesta edició de PISA 2022, el treball de camp de la qual es va realitzar a la primavera del 2022 (inicialment planificat per al 2021, però ajornat un any a causa de la pandèmia de la COVID-19), se centra en l’avaluació de la competència matemàtica com a matèria principal i la comprensió lectora i científica com a secundàries. La competència innovadora és, en aquesta ocasió, el pensament creatiu, que mesura la capacitat dels estudiants per respondre a les demandes d’un món, en canvi, constant, on la innovació i la creativitat són elements clau per a l’adaptació.
Els resultats de les tres competències troncals (matemàtiques, lectura i ciències) es va publicar publicat el 5 de desembre del 2023. Els dies 18 i 27 de juny del 2024 ha tingut lloc la publicació dels informes nacional i internacional de Pensament creatiu i Competència financera , respectivament. L’informe internacional sobre Aprenentatge al llarg de la vida s’ha publicat aquest novembre del 2024.
Tot aquest material completa cinc volums, sent aquest cinquè volum el tancament de l’edició de tot el material central de la recerca. Però de la recerca central s’han publicat altres textos lligats a les investigacions estatals i nacionals, que anirem repescant i traduint al català, ja que la nostra administració no fa aquesta funció de servei.
Volum 5 Resultats PISA 2022: Estratègies d’aprenentatge i actituds per a la vida
Aquest volum de PISA examina la disposició dels estudiants per participar en estratègies d’aprenentatge, per estar motivats per aprendre i per tenir confiança en les seves capacitats i en la seva capacitat per millorar les seves habilitats i coneixements. Països com Corea han reduït l’ansietat per les matemàtiques, Portugal destaca en el pensament crític i més estudiants de baix rendiment a Costa Rica i als Estats Units poden avaluar de manera eficaç la informació en línia. No obstant això, molts estudiants de països i economies PISA encara s’enfronten a problemes de motivació, ansietat i confiança en les seves habilitats d’aprenentatge autodirigit.
Les disparitats socioeconòmiques persisteixen, que afecten tant les estratègies d’aprenentatge com l’autoconfiança. Aquestes troballes posen l’accent en la necessitat d’intervencions específiques per fomentar la motivació i les habilitats d’aprenentatge al llarg de la vida de tots els estudiants, especialment entre els estudiants desfavorits i de baix rendiment.
Volum 5 Resultats PISA 2022 (Complet en pdf en anglès) … clicar aquí
