Lo Campus diari

Premsa universitària i escolar de Catalunya, el País Valencià, les Illes Balears, Catalunya Nord, Andorra i l’Alguer

“AMGEM TransferCiència”: El programa educatiu de foment de l’aprenentatge i les vocacions científiques en biotecnologia i genètica

Data publicació
Notícia anterior
Notícia posterior

El programa educatiu de foment de l’aprenentatge i les vocacions científiques en biotecnologia i genètica Amgen TransferCiència inicia aquest mes la seva sisena edició a Catalunya (curs 2024-2025). Un total de 15 joves investigadors (10 dones i 5 homes) realitzaran classes magistrals i tallers pràctics per 261 alumnes de 4t d’ESO i 1r i 2n de batxillerat de 15 centres educatius d’arreu el territori. El programa, organitzat per la biotecnològica Amgen i la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació (FCRI), vol millorar l’aprenentatge de les ciències, amb especial atenció en la biotecnologia i la genètica.

Amgen TransferCiència forma a investigadors i investigadores perquè plantegin a l’alumnat situacions d’aprenentatge que connectin amb contextos de la vida real, tal com contempla el currículum actual (Decret 175/2022), amb l’objecte de fomentar vocacions en biotecnologia i genètica. Els i les joves científiques proposen escenaris que connecten diferents blocs del currículum, com ara la cèl·lula, salut i malaltia, immunologia i genètica i evolució a l’ESO; i sabers de genètica, immunologia, biotecnologia i evolució a batxillerat, amb els seus camps de recerca. Així, a més d’ampliar i consolidar els seus coneixements en els àmbits de genètica i biotecnologia, l’alumna també rep una visió real de la ciència i la figura de l’investigador o investigadora.

A Catalunya, en aquesta sisena edició s’arriba per primera vegada a Blanes, Vilafant, Lloret de Mar i Sant Joan de les Abadesses, a la província de Girona; a Mollerussa, Bellcaire d’Urgell i Solsona, a Lleida; així com a Torelló, Prat de Lluçanès i Rubí a Barcelona. Aquests se sumen als centres ja participants en anteriors edicions, situats a Valls i l’Ametlla de Mar (Tarragona); Lleida capital; Barcelona capital i Vic (Barcelona).

Durant el curs 2024-2025, Amgen TransferCiència disposa d’un equip científic de 34 investigadors (el 76% dones), que cobrirà 35 centres escolars i més de vuit-cents alumnes de 28 localitats, 17 d’elles noves, de 5 comunitats autònomes: Catalunya, Madrid, València, Balears i Galícia. El programa posa especial èmfasi a combatre els estereotips de gènere relacionats amb la ciència, que apareixien ben aviat a l’escola (segons la revista científica Science, les nenes es comencen a considerar a si mateixes menys brillants que els nens a partir dels 6 anys).

En aquest sentit, a més de la participació majoritària d’investigadores (el 71% del personal investigador participant), cada curs s’impulsa una campanya de cartells titulada “Referents”, que divulga la figura d’una investigadora cèlebre. Els cartells es distribueixen en tots els centres escolars participants. En aquest curs, la protagonista és Judit Giró, enginyera biomèdica desenvolupadora del dispositiu The blue box, capaç de detectar de forma precoç el càncer de mama a partir d’una mostra d’orina.

Per tercer any consecutiu, s’hi inclou també un concurs de comunicació científica, Divulga en 2’, adreçat a l’alumnat dels centres participants. Aquesta iniciativa els proposa el repte d’explicar, en dos minuts màxim i a través d’un vídeo, un concepte après o els resultats de la recerca realitzada amb l’investigador/a de l’equip d’Amgen TransferCiència.

Viure la recerca a classe en primera persona

Els i les investigadores participants es desplacen als centres educatius on combinen sessions teòriques amb tallers experimentals per proposar investigacions en l’àmbit biotecnològic. Durant les sessions pràctiques i amb l’ajut de diferents kits s’amplien i consoliden els coneixements de l’alumnat en temes com ara la teràpia gènica contra el limfoma (càncer del sistema limfàtic) i les malalties de la visió que provoquen al ceguesa; la bioinformàtica; la relació entre genètica i malalties metabòliques com per exemple la diabetis, o infeccioses, com ara la SIDA i la COVID-19; la modificació genètica de proteïnes patològiques; l’ús d’editors gènics CRISPR per l’estudi del Parkinson; o la diagnosi de malalties òssies per PCR, entre d’altres àmbits. A més, les activitats al centre educatiu es complementen, en alguns casos, amb visites als centres de recerca dels i les científiques participants.

“La transferència de coneixements teòrics de forma dinàmica i el desenvolupament d’habilitats pràctiques de laboratori als tallers experimentals, són elements clau per a una comprensió sòlida del mètode científic i la consolidació de futures vocacions”, explica Helena Isla, investigadora del Vall d’Hebron Institut de Recerca (VHIR), que participa per tercer cop a Amgen TransferCiència i que protagonitzarà una sessió teòrica i un taller sobre teràpies gèniques per revertir malalties visuals greus al Col·legi Immaculada Concepció de Lloret de Mar (Girona). A parer seu, “el programa contribueix activament en la formació de futur talent científic en un entorn acadèmic àgil i innovador”.

Notícia anterior
Notícia posterior
PUBLICITAT
Processing...
Thank you! Your subscription has been confirmed. You'll hear from us soon.
NEWSLETTER
Butlletí quinzenal gratuït dels Continguts Diaris
ErrorHere