Educació del Govern Valencià habilita un nou espai digital dedicat a la formació i conscienciació en CIBERSEGURETAT aplicada al sector educatiu del País Valencià
Aquesta web ajudarà a docents, alumnes i famílies a desenvolupar-se de manera segura a l’entorn digital
El portal ‘Ciberseguretatedu’ proporciona eines, guies pràctiques i notícies actualitzades sobre la gestió dels riscos digitals
La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació del Govern Valencià ha habilitat Ciberseguretatedu, un nou espai dedicat a la formació i conscienciació en ciberseguretat aplicada al sector educatiu del País Valencià.
A través de la Subdirecció General d’Informàtica per a Educació i Innovació, s’ha posat en marxa una nova web, que pretén ajudar docents, alumnes i famílies a desenvolupar-se de manera més segura a l’entorn digital, promovent hàbits tecnològics responsables i segurs des de les primeres etapes educatives.
Aquest web s’inclou a les accions del Pla de Ciberseguretat Educativa, impulsat per la Conselleria d’Educació, que preveu un enfocament integral per reforçar la seguretat digital de centres, usuaris i plataformes educatives.
Entre les principals línies d’actuació que es desenvolupen en aquest pla destaca una campanya de conscienciació dirigida a tota la comunitat educativa, combinant simulacres d’atacs de phishing amb formacions adaptades als diferents perfils.
Aquest pla de ciberseguretat també preveu l’execució del pla d’auditories de seguretat (test d’intrusió) per a les aplicacions principals de l’àmbit educatiu per identificar i corregir vulnerabilitats abans que puguin ser explotades.
Així mateix, s’ha implantat un procediment per protegir la Identitat Digital de la comunitat educativa, que permet detectar i recuperar prop de 350 comptes compromesos cada mes.
Aquest procediment es veurà reforçat ben aviat amb el desplegament d’una solució tecnològica per a la detecció primerenca d’accessos indeguts, atacs internacionals i patrons anòmals als comptes d’usuaris.
També s´està participant en un pilotatge d’una solució EDR (Endpoint Detection & Response) als ordinadors dels equips directius de centres. Aquest programari complementa els antivirus tradicionals supervisant contínuament el comportament de l’equip, detecta activitat sospitosa i permet reaccionar de manera automatitzada davant d’atacs.
Entre altres accions, s’ha presentat l’esborrany de la Política de Seguretat de la Informació de la Conselleria, complint els requeriments de l’Esquema Nacional de Seguretat (ENS), i s’ha actualitzat la instrucció de servei que regula l’ús segur de l’equipament TIC als centres educatius, adaptant-la a les amenaces i les realitats tecnològiques actuals.
D’altra banda, s’ha iniciat una auditoria de compliment de l’Esquema Nacional de Seguretat sobre un centre tipus, que permetrà obtenir una foto clara de l’estat de seguretat dels nostres centres i identificar les oportunitats de millora que cal implantar per reforçar tant la seguretat dels sistemes com el compliment del Reial decret.
Resultats del pla
Gràcies a aquest pla, s’han aconseguit importants avenços en la mitigació de riscos digitals a l’ecosistema educatiu. Durant aquest any s’ha auditat la seguretat de les vuit aplicacions més crítiques de la Conselleria; s’han detectat i recuperat prop de 3.500 comptes compromesos d’alumnat i de professorat; s’han migrat prop de 65.000 equips dels centres a versions actuals del sistema operatiu Lliurex; s’ha desplegat una plataforma per a la protecció davant de Ciberatacs (EDR) en 500 equips, amb previsió d’arribar aviat als 4.500; i s’han contingut tres campanyes de pesca massives dirigides contra la comunitat educativa.
La Conselleria és conscient que el contacte amb Internet es dóna cada vegada a edats més primerenques, per la qual cosa considera fonamental conscienciar els alumnes en ciberseguretat com més aviat millor per ajudar-los a prevenir i identificar amenaces i fomentar la responsabilitat digital.
Amb aquest conjunt d’actuacions, la Conselleria reafirma el seu compromís amb la seguretat digital a les aules, enfortint no només la infraestructura tècnica, sinó també la preparació i la consciència dels qui formen part de l’entorn educatiu.
