RECERCA Universitat CEU Abat Oliba: “Aprendre l’idioma i recuperar l’autoestima, claus perquè les dones àrabs migrants accedeixin a la feina”
Un projecte de recerca a la Universitat CEU Abat Oliba identifica les claus per impulsar l’ocupabilitat de dones àrabs migrants.
Els resultats es recullen a la publicació “Guía de intervención para personas migrantes: Empoderamiento y comunicación para potenciar la empleabilidad” liderada per les investigadores Carmen Parra i Olga Lasaga i publicada per Bosch Editor.
Més d’un any de treball de camp amb dones àrabs migrants ha permès a un equip de recerca de la Universitat CEU Abat Oliba identificar dos factors determinants per accedir-hi: l’aprenentatge de l’idioma i la recuperació de l’autoestima.
El projecte, impulsat pel grup EJES (Ocupabilitat, Joves i Exclusió Social) i finançat per AGAUR de la Generalitat de Catalunya, ha estat desenvolupat per professorat i alumnat de la CEU UAO a través d’intervenció directa amb un col·lectiu de dones migrants àrabs procedents del Marroc, Afganistan i Palestina, moltes amb responsabilitats familiars i barreres lingüístiques.
A través de la realització d’entrevistes, grups focals i dinàmiques orientades a enfortir la seva autonomia personal i la seva projecció sociolaboral, l’equip investigador ha pogut aprofundir en els elements que en condicionen el procés d’integració i d’ocupabilitat.
Com a resultat del projecte, s’ha publicat la “Guía de intervención para personas migrantes: Empoderamiento y comunicación para potenciar la empleabilidad”, editada per Bosch Editor. La publicació recull un model d’intervenció pràctica centrat a enfortir l’autoconfiança, treballar la identitat i potenciar les competències comunicatives com a pas previ i indispensable als processos d’ocupabilitat.
La guia ha estat impulsada per les professores Carmen Parra i Olga Lasaga, amb la participació de Chus López i Marc Llabina, i planteja activitats replicables per a formadors i entitats socials que treballen amb col·lectius vulnerables.
La proposta posa l’accent en dos elements essencials en els processos d’integració: la comunicació lingüística com a eina d’inclusió social i l’empoderament personal com a motor d’ocupabilitat. A través d´un itinerari d´activitats pràctiques, ofereix recursos per millorar l´autonomia, l´autoestima i la capacitat d´interacció social de les participants.
Segons explica Carmen Parra, una de les investigadores principals, “aprendre l’idioma és fonamental per no aïllar-se. En el viatge migratori, aquestes dones han desenvolupat competències com la resiliència, però moltes vegades no són conscients de la seva fortalesa. Aquesta intervenció busca que reconnectin amb les seves capacitats i puguin prendre decisions sobre el seu futur”.
La guia ja està disponible en format físic i digital i es dirigeix a formadors, entitats socials i professionals de l’àmbit de la intervenció sociolaboral.
El projecte, diuen els investigadors, reforça el compromís de la Universitat CEU Abat Oliba amb la recerca orientada a la transformació social i evidencia el paper de la universitat en la transferència de coneixement cap a entitats, professionals i administracions que treballen amb col·lectius en situació de vulnerabilitat.
+++
Fotografia: Janko-Ferlic / Mujeres para el dialogo y la educación ©.
