La Generalitat Valenciana reforça la cultura de protecció de dades per garantir una administració digital segura i responsable
L’administració autonòmica se suma al Dia Europeu de la Protecció de Dades (28/01/2026) amb balanç positiu en formació i bones pràctiques en sectors sensibles
El nou Decret de Convivència Educativa blinda la privadesa de l’alumnat i sanciona la manipulació d’imatges mitjançant Intel·ligència Artificial
La Generalitat Valenciana ha reafirmat el seu compromís estratègic amb la protecció de la privadesa i la seguretat de la informació de la ciutadania, coincidint amb la celebració del Dia Europeu de la Protecció de Dades. En aquest context, s’ha destacat la necessitat adaptar la seguretat jurídica als desafiaments de la intel·ligència artificial (IA) i la digitalització dels serveis públics.
La Delegació de Protecció de Dades de la Generalitat, adscrita a la Conselleria de Justícia, Transparència i Participació, ha realitzat un balanç del treball desenvolupat durant el darrer any per enfortir la cultura de compliment normatiu a l’administració autonòmica.
Atès que la pràctica totalitat de les actuacions administratives impliquen el tractament de dades personals, la formació del personal empleat públic s’ha consolidat com l’eix vertebrador de la gestió per garantir els drets i les llibertats de les persones físiques en l’ús de les seves dades.
En aquest àmbit, durant l’exercici 2025 s’ha impulsat l’especialització tècnica del personal empleat públic a través de l’IVAP, amb la participació de 1.049 persones a l’Itinerari autoformatiu bàsic de protecció de dades i 60 persones al curs d’Especialització de protecció de dades.
En aquest sentit, des de la delegació s’han impulsat accions estratègiques en àrees de sensibilitat especial. A l’àmbit sanitari, destaca la garantia de la protecció de dades en el marc de l’Estratègia de Salut Digital de la Conselleria de Sanitat. Així mateix, a l’àrea de Serveis Socials s’ha avançat en la regulació d’una seguretat jurídica més gran per integrar els sistemes que donen cobertura als serveis sociosanitaris. Per part seva, en matèria d’innovació s’ha participat en l’anàlisi de l’ús d’espais de dades i intel·ligència artificial a l’administració pública.
Aquest model de garanties s’ha vist reforçat per la col·laboració institucional, principalment a través del desenvolupament de jornades tècniques orientades a la conscienciació i formació del personal en els nous reptes digitals, en què van participar la Càtedra de Privadesa Microsoft-UV, les autoritats de control i especialistes en protecció de dades d’altres administracions.
Reptes de la IA a les aules
La Conselleria d’Educació aporta, a través del “Decret de Convivència en el Sistema Educatiu de la Comunitat Valenciana”, un marc jurídic ferm que no sols consciència, sinó que sanciona el mal ús de la IA quan afecta la privadesa i garanteix que els centres siguin entorns segurs i protectors davant dels nous reptes digitals.
El nou text normatiu, que va entrar en vigor el 7 de gener de 2026, dota de rang normatiu superior la regulació de l’ús de dispositius mòbils a l’àmbit escolar, que ja va ser recollit mitjançant resolució el 2024, permetent als centres educatius actuar amb més seguretat jurídica davant l’ús indiscriminat de la tecnologia i donant resposta directa a la preocupació sobre la transformació.
Així, sota aquesta nova norma, la mera difusió o manipulació (acció pròpia de la IA generativa sense consentiment) ja constitueix una infracció greu, sense necessitat de provar una intenció vexatòria addicional, protegint així el dret a la intimitat i la pròpia imatge de manera integral.
A més, el decret emfatitza que la innovació tecnològica ha d’anar de la mà d’una cultura digital responsable. Abans de transformar o difondre un contingut generat per IA, l’alumnat ha de ser conscient que el sistema educatiu vincula ara l’ús de la tecnologia a finalitats estrictament pedagògiques i sota supervisió.
Així mateix, la norma dedica una disposició íntegrament a la protecció de dades, mitjançant la qual s’obliga la Conselleria i els centres a adoptar mesures organitzatives per assegurar la confidencialitat, seguretat i integritat de les dades personals de l’alumnat. D’aquesta manera, es reforça el missatge que “el que comparteixes no el controles”, establint una xarxa de seguretat institucional a l’aula a l’entorn virtual.
