El “Model Trapero” es vol imposar a escoles i instituts de Catalunya: “Els Mossos d’Esquadra de paisà als centres conflictius” / Mesura rebutjada pels docents, sindicats i famílies
Com a prova pilot comença a 13 Instituts de Catalunya a imposar-se el “Model Trapero” que consisteix en tenir “infiltrats” o “integrats” mossos d’esquadra de paisà als centres conflictius. Els agents aniran sense arma.
El cervell de l’operació és Josep Lluís Trapero director general de la Policia del Departament d’Interior i Seguretat Pública.
La Generalitat de Catalunya desplegarà Mossos d’Esquadra en alguns instituts, de manera permanent, per fer tasques de prevenció i mediació i “garantir la convivència”, segons ens diuen.
Aquest mes d’abril començarà una prova pilot per desplegar agents dels Mossos en centres públics de les zones educatives de l’Hospitalet de Llobregat, Vic, Alta Ribargorça, Val d’Aran i Tàrrega, i en dos centres del Prat de Llobregat i Sabadell. En total seran 13 escoles i instituts, segons han confirmat des del Departament d’Educació i FP.
Segons el Departament, es tracta d’un nou model de col·laboració per a la convivència escolar, en el qual els agents es coordinaran amb el claustre de professors per atendre conflictes i fer prevenció, mediacions, acompanyament i, si escau, intervenció, “per garantir la convivència escolar de l’alumnat”.
El projecte vol impulsar la figura dels “agents integrats”, una demanda “fortament reclamada des del món docent”, diu Educació.
A finals del mes de maig, la Generalitat farà públic el balanç d’aquesta prova pilot.
Docents, sindicats i famílies, totalment en contra
L’anunci compta amb el rebuig frontal dels sindicats escolars.
La portaveu del sindicat majoritari USTEC-STEs (IAC), Iolanda Segura, considera que la mesura és “molt greu” i “inadmissible”, i alerta que generarà “sensació de vigilància i repressió”. “És inadmissible. Molt greu. Ningú ha demanat mossos als centres. La policia no hi té res a fer”.
Després de demanar a la Generalitat que rectifiqui i retiri el pla pilot, el sindicat ha subratllat que, per garantir la convivència, el que cal és reduir ràtios als centres conflictius i destinar més integradors socials, psicopedagogs i psicòlegs.
El sindicat Professors de Secundària (aspepc·sps) avisa que la solució no és posar policia als centres sinógarantir l’autoritat dels docents, i contradiu el Govern quan assegura que el professorat no ha reclamat “en cap cas” aquesta mesura. Tot i això, denuncia que hi ha “impunitat” per “insultar i agredir” el professorat, i remarca que la Generalitat “té l’obligació legal de protegir els docents de tota mena d’agressions i vexacions”.
També s’hi ha manifestat en contra la CGT Ensenyament, que assegura que estudis i experiències internacionals demostren que la presència policial a les escoles “no augmenta la seguretat i tendeix a criminalitzarl’alumnat més vulnerable”. En aquesta línia, denuncien que “el model educatiu del PSC s’apropa perillosament al fracassat model nord-americà”.
Pel que fa a les Associacions Federades de Famílies d’Alumnat de Catalunya (aFFaC), la representació més gran de famílies al país, tampoc no creuen que una major presència policial serveixi per millorar la convivència a les escoles, i demanen altres mesures com incloure nous perfils professionals, que incloguin integradors i educadors socials.
+++
Fotografia: Passarel·la Acadèmia ©.
