Seminari Web de l’OCDE: “Qui aprèn? Cartografiant les múltiples cares dels estudiants adults”
“Who learns? Mapping the many faces of adult learners”
Dimecres 13 de maig de 2026. 16:00-16:45 (hora catalana). Online. Gratuït. En llengua anglesa.
Els adults s’impliquen en l’aprenentatge per diversos motius, des de la promoció professional i els requisits laborals fins al desenvolupament personal. Alhora, molts no hi participen, sovint a causa d’una barreja de barreres estructurals (com ara el temps, el cost o l’accés) i factors d’actitud (com ara la baixa confiança, la rellevància percebuda limitada o les experiències passades negatives). Com a resultat, aquells que més es podrien beneficiar de l’aprenentatge sovint són els que tenen menys probabilitats de participar-hi, i les polítiques existents sovint tenen dificultats per arribar-hi de manera efectiva.
Per captar millor la diversitat dels aprenents, l’OCDE ha desenvolupat un enfocament per identificar perfils diferents d’aprenents adults basats en patrons de motivació i barreres. En lloc de tractar els adults com un sol grup, aquest enfocament destaca diferències significatives en com i per què les persones participen en l’aprenentatge. Aplicat per primera vegada a Flandes i més recentment a Bulgària, Finlàndia, Irlanda i Portugal, ofereix informació pràctica per donar suport a un disseny de polítiques més específic i eficaç.
Uniu-vos a l’OCDE per a un seminari web que presentarà les principals conclusions sobre els perfils dels estudiants adults. La sessió destacarà com les motivacions i les barreres a l’aprenentatge difereixen entre individus i països, i com aquestes idees poden donar suport a polítiques d’aprenentatge permanent més específiques. Els participants seran convidats a reflexionar sobre com aquests perfils poden informar el disseny, l’aplicació i l’avaluació de polítiques en els seus propis contextos.
PROGRAMA (Els horaris s’indiquen en hora catalana)
16:00-16:05 – Benvinguda i obertura
16:05-16:15 – Part 1: Comprensió dels perfils dels aprenents
Sobre la identificació de perfils d’aprenents, perfils clau entre països i per què la “talla única” no funciona.
16:15-16:25 – Cas pràctic: Bèlgica (Flandes)
Presentació del Departament de Treball, Economia, Ciència, Innovació i Economia Social sobre els perfils d’aprenents de Flandes.
16:25-16:40 – Part 2: Dels perfils a la política
Sobre com es poden utilitzar els perfils per enfortir la política de competències.
16:40-16:45 – Cloenda per part de l’OCDE
Registre … clicar aquí
Material de lectura / Policy Paper … clicar aquí
